Ultima modifica: 14 Marzo 2023

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14 Marzo 23

Informazione e pubblicità del finanziamento relativo al Progetto PNRR –M1-C1- Investimento 1.4 “Servizi e Cittadinanza Digitale” Avviso pubblico “ Avviso misura 1.4.1 – Esperienza del cittadino nei servizi pubblici – Scuole.

timbro_Informazione e pubblicità PNRR avviso 1.4.1 esperienza del cittadino nei servizi pubblici

19 Dicembre 22

Elezioni del Consiglio di Istituto – Pubblicazione eletti

timbro_Pubblicazione  eletti

3 Novembre 22

Decreto di nomina Eletti Rappresentanti di Classe, Interclasse, Intersezione

timbro_verbale di nomina rapprentanti SECONDARIA PRIMARIA INFANZIA

3 Ottobre 22

Avviso ATA Codice identificativo progetto: 13.1.5A-FESRPON-SI-2022-316 Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia CUP: E54D22000760006

Avviso ATA

30 Settembre 22

Pubblicità iniziale autorizzazione progetto Codice identificativo progetto: 13.1.5A-FESRPON-SI-2022-316 Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia CUP: E54D22000760006

timbro_Pubblicita Iniziale Autorizzazione Progetto FESR Ambienti didattici innovativi c.n. 13.1.5A-FESRPON-SI-2022-316

30 Settembre 22

Avviso interno/esterno reclutamento progettista PON infanzia Codice identificativo progetto: 13.1.5A-FESRPON-SI-2022-316 Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia CUP: E54D22000760006

FIRMATO_timbro_5a1 avviso Progettista Allegato1 Allegato-2-tabella-di-valutazione-dei-titoli Allegato 3

16 Agosto 22

Circolare N. 369 termini di accettazione e modalità di presentazione MAD a.s. 2022/2023

mad 22_23

31 Maggio 22

Decreto di nomina commissione esami di idoneità di Scuola primaria a.s. 2021−2022 e date svolgimento esami.

timbro_Decreto nomina commissione idoneità primaria

31 Maggio 22

Decreto di nomina commissione esami di idoneità di Scuola Secondaria a.s. 2021−2022 e date svolgimento esami.

timbro_Decreto nomina commissione idoneità secondaria

20 Maggio 22

XX I I I Edizione “Un libro per crescere”. Invito Incontro finale Giornata del libro

timbro_lettera invito- Progetto 2020-22




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